專家介紹

·      教育學博士研究生(shēng)，就(jiù)讀(dú)于英國(guó)鄧迪大(dà)學。本、碩、博均爲教育學方向。

·      曾帶領團隊多次進行海内外多次短(duǎn)期訪學，芬蘭、韓國(guó)、日(rì)本、以及中國(guó)台灣等。

·      具有國(guó)内外兒童教育的研究和實踐經驗，曾在英國(guó)鄧迪大(dà)學附屬幼兒園進行半年(nián)的研究和實踐。

·     中國(guó)教育學會家庭教育專業委員(yuán)會十二五科(kē)研規劃重點課題（課題編号：2011-009A）核心成員(yuán)。

出版物

書(shū)籍《基于國(guó)際視野的情商解讀(dú)》，2021年(nián)，中譯出版社。

《張導聊人(rén)生(shēng)》系列書(shū)籍總策劃（正在計(jì)劃出版中）

研究領域

社會教育學，家庭教育、學前教育、兒童情商教育、STEM課程。

目前正在研究的課題

·      博士課題

‘The relationship betweenthe social-emotional development in preschool children, and parenting styles.’(In the process). 家長的教養風(fēng)格與學齡前兒童社會情緒發展的相(xiàng)關性研究”。本課題将對中國(guó)的1000名家長以及英國(guó)的100名家長進行調查研究，探索中英兩國(guó)學齡前兒童家長自(zì)我報告的教養風(fēng)格，以及兒童社會情緒發展與教養風(fēng)格的相(xiàng)關性。

·      社會教育學

‘A social pedagogicalperspective on the development of parent schools in China.’（In the process). 以“新中國(guó)式家長學堂”爲例，結合于《中華人(rén)民(mín)共和國(guó)家庭教育促進法》，從(cóng)社會教育學的視角探索家長學堂在我國(guó)的發展。