北京學亦知教育科技中心

您是否正面臨着這些難題？
園長的煩惱
員(yuán)工(gōng)工(gōng)作(zuò)不主動，遇事(shì)就(jiù)推诿；這山(shān)望着那山(shān)高，整天惦記跳(tiào)槽，油瓶倒了路(lù)過也不扶，沒有責任心，能力平平還(hái)要求漲工(gōng)資，不滿足就(jiù)消極怠工(gōng)；領導在的時候會表現，踏實工(gōng)作(zuò)的人(rén)積極性受挫
老師(shī)的煩惱
整天有寫不完的案頭工(gōng)作(zuò)，工(gōng)作(zuò)時間長；别人(rén)都(dōu)以爲工(gōng)作(zuò)很輕松，其實工(gōng)作(zuò)強度大(dà)；社會地位低，被别人(rén)稱作(zuò)“幼兒園阿姨”；生(shēng)活圈子也小得(de)可(kě)憐，角色轉化過快(kuài)
家長的煩惱
家庭生(shēng)活缺乏激情、夫妻淡漠；婆媳緊張、親子逐漸疏離(lí)；長輩焦急歎息、事(shì)業遇到瓶頸個人(rén)缺乏動力、朋友變得(de)不那麽交心；很多夢想逐漸遙遠(yuǎn)等
爲這個階段的你(nǐ)準備的
關于課程
以體(tǐ)驗式培訓的方式，
從(cóng)調整自(zì)我認知入手，
讓參訓人(rén)員(yuán)學會自(zì)省，
親身(shēn)感受到我是一切的根源。
利用心理(lǐ)學技術(shù)，
從(cóng)根本上去(qù)解決核心的心态問(wèn)題，
讓您的團隊從(cóng)此樹(shù)立正氣，
工(gōng)作(zuò)效率倍增！
讓參訓人(rén)員(yuán)學會以開放(fàng)的
心态建立良好的人(rén)際關系，
并以負責任的态度積極面對生(shēng)活和工(gōng)作(zuò)。
該課程來(lái)源于美國(guó)哈佛大(dà)學，
集萃MBA之尖端精華課程，
絕不同于以往的宣講式的講座，
所有的收獲都(dōu)來(lái)自(zì)于學員(yuán)自(zì)己的内心體(tǐ)驗，
因此效果非常震撼，無法用言語描述，
唯有親身(shēn)體(tǐ)驗才行。
現代企業管理(lǐ)不再是經營事(shì)情,
而是經營人(rén)！
經營人(rén)的關鍵是經營人(rén)心,
心态好了管理(lǐ)就(jiù)簡單了,
最終的目标是将管理(lǐ)變成“不管的管理(lǐ)”。
特訓營課程體(tǐ)系及課程内容
一個關于“你(nǐ)自(zì)己”的課程
一次讓你(nǐ)生(shēng)命蛻變的良機(jī)
12位世界著名心理(lǐ)學家、行爲學家、管理(lǐ)學家的智慧結晶
全世界超過200萬人(rén)因接受本訓練而改變人(rén)生(shēng)
體(tǐ)驗式學習 —— 帶給你(nǐ)“心”的投入及“心”的體(tǐ)驗
知行合一 —— 100%的承諾和行動
360度訓練評估 —— 全面革新與提升自(zì)我
課程的收獲
幫助園長
1、幫助園所
★以結果爲導向，解決問(wèn)題、提升業績、改善效益、增加利潤、達成目标。
★達成有效溝通，減少無謂消耗，營造企業與員(yuán)工(gōng)共赢的局面。
★提高團隊凝聚力、執行力和團隊合作(zuò)精神，打造一支敢于承擔責任的團隊。
2、幫助園長
★提升領導力、創富力、感召力。
★成爲教練型領導，提升英明領導的區分(fēn)能力、選擇能力。
★提升給員(yuán)工(gōng)照(zhào)鏡子的回應能力。
3、幫助個人(rén)
★提升個人(rén)素質，學會愛與奉獻，提升執行力和感恩心态。
★理(lǐ)清思路(lù)，挖掘潛能，達成目标。
★心态消極到積極，提升責任心、親和力、感召力。
幫助老師(shī)
★ 令自(zì)己找到真正快(kuài)樂幸福的源泉，這是課程的最終價值。
★ 覺察到自(zì)己心靈底層那些令自(zì)己不快(kuài)樂不成功的根源，并力求去(qù)改變。
★ 體(tǐ)會到好久好久沒有過的那種生(shēng)命的感動，令自(zì)己的未來(lái)有所不同。
★ 發覺到生(shēng)命的更多可(kě)能性，和那些白(bái)白(bái)從(cóng)身(shēn)邊溜走的機(jī)會。
★ 令您有能力去(qù)修複親子關系、婚姻關系、隔代關系。
★ 使您能緩解恐懼、焦慮、抑郁等情緒困擾，把自(zì)己變得(de)淡定和堅強。
★ 提升您的自(zì)信能力，整合身(shēn)心靈成長，使自(zì)己不再容易受傷。
★ 解決人(rén)際關系的糾紛，體(tǐ)驗到付出能夠給自(zì)己帶來(lái)的快(kuài)樂和成就(jiù)感。
★ 喚醒生(shēng)命的内在資源，讓自(zì)己有更多的選擇和自(zì)由度。
★ 使自(zì)己與自(zì)己、自(zì)己與他(tā)人(rén)、自(zì)己與環境的關系更和諧。
★ 使自(zì)己工(gōng)作(zuò)更加成功，事(shì)業有更大(dà)發展并能體(tǐ)會到成功的喜悅。
幫助家長
★ 令自(zì)己找到真正快(kuài)樂幸福的源泉，這是課程的最終價值。
★ 覺察到自(zì)己心靈底層那些令自(zì)己不快(kuài)樂不成功的根源，并力求去(qù)改變。
★ 體(tǐ)會到好久好久沒有過的那種生(shēng)命的感動，令自(zì)己的未來(lái)有所不同。
★ 發覺到生(shēng)命的更多可(kě)能性，和那些白(bái)白(bái)從(cóng)身(shēn)邊溜走的機(jī)會。
★ 令你(nǐ)有能力去(qù)修複親子關系、婚姻關系、隔代關系。
★ 使你(nǐ)能緩解恐懼、焦慮、抑郁等情緒困擾，把自(zì)己變得(de)淡定和堅強。
★ 提升你(nǐ)的自(zì)信能力，整合身(shēn)心靈成長，使自(zì)己不再容易受傷。
★ 解決人(rén)際關系的糾紛，體(tǐ)驗到付出能夠給自(zì)己帶來(lái)的快(kuài)樂和成就(jiù)感。
★ 喚醒生(shēng)命的内在資源，讓自(zì)己有更多的選擇和自(zì)由度。
★ 使自(zì)己與自(zì)己、自(zì)己與他(tā)人(rén)、自(zì)己與環境的關系更和諧。
★ 使自(zì)己工(gōng)作(zuò)更加成功，事(shì)業有更大(dà)發展并能體(tǐ)會到成功的喜悅
精英團隊
張春光(guāng)，男，畢業于中國(guó)人(rén)民(mín)解放(fàng)軍第三軍醫大(dà)學，師(shī)從(cóng)中國(guó)”家庭教育第一人(rén)“趙忠心教授。主要研究方向：
大(dà)腦與認知科(kē)學、多媒體(tǐ)輔助幼兒教育、幼兒教育、家園共育、幼兒園團隊建設及心态管理(lǐ)等。
2004年(nián)，領導研發了國(guó)内首款大(dà)型幼兒系列教育軟件(jiàn)“睿智寶貝探索閱讀(dú)”與“睿智寶貝思維建構”。
2008年(nián)，組建團隊研發了家長學堂系列課程，開始推廣家庭教育理(lǐ)念，并在全國(guó)舉辦數千場學齡前兒童家庭
教育公益講座。
北京師(shī)範大(dà)學社會學院兼職教授
中國(guó)家長與教師(shī)合作(zuò)委員(yuán)會（CPTA）理(lǐ)事(shì)
北京學亦知教育科技中心高級顧問(wèn)
《新中國(guó)式家長學堂》、《睿智情商》創始人(rén)之一


家園共育-頂級導師(shī)團隊

2011年(nián)，與中國(guó)家庭教育研究所共同推出“新中國(guó)式家長學堂”幼兒園家長教育全案，首位提出并實現幼兒園家長每周一課家庭教育的培訓學習，提出“孩子入園、家長必須入學”三年(nián)六學期120課時的系統家庭教育學習。該課程共分(fēn)爲A.B.C.D.E.F六大(dà)模塊，每個模塊20周課，真正将家園共育落到實處，幫助到每一個家庭。
出版《不教的教育》一書(shū)，在全國(guó)幼兒園家長群體(tǐ)中推廣 “不教的教育”理(lǐ)念，即家庭教育不是家長單純地利用資源和技巧對孩子進行塑造，而是家長對自(zì)我的重新認識和個人(rén)成長。至2019年(nián)全國(guó)除西藏外的所有省均覆蓋“新中國(guó)式家長學堂”專業版——“赢未來(lái)行知工(gōng)作(zuò)坊”，成爲一個有一千八百餘家幼兒園開展，學員(yuán)數十萬，學制爲三年(nián)每周一次課的龐大(dà)家長培訓系統。
聽聽我們的學員(yuán)怎麽說(shuō)（學員(yuán)分(fēn)享）

張亞文：幸運妞妞幼稚園

從(cóng)來(lái)沒有一種力量讓我們如(rú)此團結，如(rú)此震撼！如(rú)此當仁不讓！現在什麽也不多說(shuō)了，做吧(ba)，還(hái)是那句話(huà)：我活多久，這事(shì)就(jiù)會做多久！

曹藍芳：洪福幼兒園

我終于懂(dǒng)了，在工(gōng)作(zuò)中做好自(zì)己的本職工(gōng)作(zuò)，不忽視任何一個小細節、專注而認真地做好自(zì)己。每個人(rén)都(dōu)隻看(kàn)到别人(rén)的錯誤，卻争辯自(zì)己的努力，吵來(lái)吵去(qù)，結果什麽也成不了……

黃(huáng)從(cóng)偉：武夷學院附屬幼兒園

培訓全程讓我充分(fēn)感受了生(shēng)活就(jiù)像一場遊戲，遊戲也反映了真實的生(shēng)活。懷揣一顆感恩的心，定能換來(lái)更加美好的生(shēng)活。感謝曾經幫助你(nǐ)的人(rén)，也感謝那些曾經傷害過你(nǐ)的人(rén)。

肖鳳梅：邵武市天潤國(guó)際寶貝幼兒園

這樣的收獲讓我反思不知道要多長時間才會提升，真誠的感謝給予我幫助的人(rén)，以後的生(shēng)活工(gōng)作(zuò)應該善待他(tā)人(rén)，那樣我們會成長得(de)更迅速，祝我們的卓越人(rén)生(shēng)特訓營越辦越好……
鄭重承諾：參訓兩天沒有收獲雙倍退費課程推廣期，報名優惠